教学是一种交往过程，是（ ）
认知过程
教师主导学生主体
教师与学生双主体
学生主导教师主体
教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。