一位教师在讲《祝福》这篇课文时，给大家提了个问题：“祥林嫂是怎么死的?”大家纷纷给出答案：“饿死的”“冻死的”。老师接着问：“既然祥林嫂是冻死的、饿死的，那为什么她死前要‘我’回答人死后有没有灵魂、有没有地狱、死掉的一家人能不能见面等问题呢?”当同学们谈了自己的看法后，老师又问：“‘我’回答了祥林嫂的问话后，为什么心里觉得不安，为什么又担心自己的回答会不会对她有影响呢?”同学们又对这一问题进行了热烈讨论。在此基础上老师指导大家仔细研读课文，进一步阐述了作者写祥林嫂的“死”所包含的深刻含义。
【正确答案】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和解决问题的能力。在此案例中的老师通过提出问题引导大家积极思考探索，可知主要体现了启发性教学原则。
【答案解析】
问答题
请结合上述材料试述在教学中贯彻这一原则的基本要求。
【正确答案】贯彻启发性原则的基本要求是：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手实践，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。如案例中的教师并不是直接将教学内容向学生进行讲述灌输，而是向学生提出一定的问题，启发学生去独立思考，进而解决问题，这样既调动了学生学习的主动性，又能发展学生的逻辑思维能力、问题解决能力，同时也是教学民主的体现。
【答案解析】