【正确答案】 材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的基本要求。
(1)素质教育要求教育要面向全体幼儿。面向全体幼儿是指教师要努力使每个幼儿都得到发展。材料中的樊老师针对全班幼儿，以问答形式和幼儿感兴趣的游戏活动为主线设置了此活动，在调动了幼儿积极性的同时，也满足了全体幼儿的共性需求。
(2)素质教育强调要尊重幼儿的主体性和主动精神。素质教育提倡教师要给幼儿提供自我感知和自主操作的机会，充分尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性，并改善幼儿的学习方式。材料中的樊老师让孩子们在积木区选择自己需要的材料，自由建构，充分尊重了幼儿的主体性。
(3)素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点。素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的樊老师就西安的建筑对幼儿进行提问后，认真观察幼儿的搭建过程，不打断幼儿之间的讨论，充分给予了幼儿时间和机会去创新这些“建筑物”的搭建方法。在这个过程中，樊老师既充分尊重了幼儿的创新精神，又培养了幼儿的实践操作能力。
(4)素质教育注重幼儿的探究过程而非结果。素质教育提倡教师要从教会幼儿知识转向教会幼儿如何学习。材料中，樊老师发现幼儿都没有注意到城墙砖块交错的方式时，并没有对幼儿搭建的“建筑物”给出过多的意见和建议，而是通过让幼儿观察图片和对其提问的方式，让幼儿自己发现问题，做出修正。
总之，材料中的樊老师真正在活动中践行了素质教育的内涵，其教育行为是值得我们学习和提倡的。