【正确答案】(1)学习即回忆
   柏拉图主张理念论，并将它作为其教学理论的哲学基础。教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是“回忆”理念的过程。
   柏拉图认为认识的对象并不是我们感官所接触的现实世界，真正的知识是对理念世界的认识。因为理念世界是永恒不变的、绝对真实的、完美无缺的。要认识理念就必须学习。柏拉图说，学习就是回忆。在柏拉图看来，作为人的组成因素之一的灵魂，是先于肉体而存在于理念世界之中的，对理念世界的一切早已有了认识。但灵魂投生到人体之后，由于肉体的玷污、情感的干扰，灵魂将知识全都忘记了。为了重新获得那些原有的知识，就需要学习。
   柏拉图的认知方法——回忆，实际上是苏格拉底的“知识助产术”的发展，是一种纯思辨的方法。
   (2)教育目的及对象
   《理想国》中教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王。国家的好坏取决于他们。这就是说，如果他们的理性发达，道德淳美，就能使国家置于理想境地，日益兴旺发达。培养勇敢的武士，无疑也是教育的目的，但其地位绝不能与前者相提并论。至于农、工、商劳动者的培养，在《理想国》中，柏拉图根本未列人教育目标之内，因为他们最缺乏理性，无法进行教育。柏拉图认为女子应和男子受同样的教育，从事同样的职业。女子应同样受体操训练和军事教育。各种天赋才能同样分布于男女两性，根据自然，各种职务不论男女都可以担任。
   (3)教育体系
   为了发展理性，他设立了全面而丰富的课程体系，他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目，并实行逐级淘汰。《理想国》中有公民身份的男女儿童的教育从音乐和讲故事开始，歌词、曲调和故事内容都要经过严格审查，禁止不健康的东西。然后经过2～3年体育训练，锻炼吃苦、耐劳、勇敢等品格。10岁时所有男女孩子都被送到乡下去受教育，除识字、阅读、道德教育外，学习算术、几何、天文和音乐理论。20岁时，进行第一次筛选，被挑选出来的青年要能将学过的课程加以综合，以考察他们有无辩证法的天赋。30岁时，根据第一次挑选出来的人在学习、作战和工作中的表现，作第二次筛选并进行考试。被选出的人用五年时间专心致志地学习辩证法。35岁再放到实际工作中锻炼。50岁时在实际工作锻炼和指示学习中成绩优异并通过考试的人接受最后考验，从事管理国家事务并继续研究哲学。
   (4)早期教育
   柏拉图主张，从小应对儿童讲故事和进行音乐教育，但歌词、曲调、故事的内容要经过检查。还要对儿童进行体育训练，培养儿童吃苦、耐劳和勇敢等品质。柏拉图认为儿童的早期教育，可以使其从小养成好的习惯，这会成为儿童的第二天性，不会轻易改变。柏拉图还主张在早期教育中，应“寓学习于游戏”，使学习符合儿童的特点，但要注意游戏内容的选择。在儿童的早期教育中，柏拉图十分重视理性在儿童成长中的作用。他认为通过教育使理性在人的灵魂中起主导作用，使欲望控制在适当的范围内，使人成为一个正义的人。
   (5)教学内容
   在教学内容上，柏拉图吸收和发展了智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第一次提出了“四科”(算术、几何、天文、音乐)，其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。

【答案解析】柏拉图的教育思想