教师工作的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师工作的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。“学为人师”指教师要具有 渊博的知识和多方面的技能，在学问上足以为人师，有能力向他人传授知识，有能力为人释难解惑；“行为世范”指教师 要在道德情操、道德信念、道德行为方面，以身作则，以己示范。因此，“学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体 性、示范性。