【正确答案】(1)文本研读。通过对教材文本和文字资料的研读，可以引导学生通过想象、设疑、分析等方法，生成情境。文本研读所形成的情境，可以通过文字形式再现，也可以通过图片、视频、表演等形式出现。
   (2)同学交流。在小组讨论中，有意识地引导学生对相关问题进行讨论，可以生成教学情境。通过对学生关注问题的讨论，可以让学生对问题涉及的一些深层次内容有所思考而通过教学引导，达成新的认识。
   (3)社会观察。学生不是独立于社会之外的个体，社会实践中发生的重要事件会对学生产生或大或小的影响。通过社会观察，学生会对课堂所学的内容有所思考、有所感悟。
   (4)矛盾设置。在很多时候，情境生成都是在矛盾和冲突中实现的。因此，在教学过程中，有意识地设置一些矛盾，可以让学生开拓思路，进而让他们全面认清情境的复杂性，并在教师的引导下学会取舍、学会选择。