不定项选择题
(二) 教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
单选题
1．你认同老师的这种做法吗?（ ）
A、
认同
B、
不认同
【正确答案】
A
【答案解析】
多选题
2．教师在选取教学方法时有何依据?（ ）
A、
依据教学目标选择教学方法
B、
依据教学内容特点选择教学方法
C、
根据学生实际特点选择教学方法
D、
依据教师的自身素质选择教学方法
【正确答案】
A、B、C、D
【答案解析】
多选题
3．这些教学方法有何可取之处?（ ）
A、
学生学会掌握事物之间的联系
B、
让学生学会开动脑筋
C、
让学生学会在理解的基础上进行识记
D、
让学生学会意义识记
【正确答案】
A、B、C、D
【答案解析】
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