在第二语言学习的某些对话、朗读或表演等活动中体验到的愉悦或不愉悦的记忆, 属于( )。
记忆按其内容分为形象记忆、 逻辑记忆、 情绪记忆和运动记忆等。形象记忆是对已感知过的事物的表象的记忆。 逻辑记忆是指对概念、 判断、 归纳、推理等逻辑思维过程的记忆, 如对第二语言语音规律、 词汇规律、 语法规律的记忆。情绪记忆是对已体验过的情绪或情感的记忆。 运动记忆是指对经历过的运动状态或动作形象的记忆, 常常是一种对技能的记忆, 第二语言的听说读写技能都包含有运动技能如发音和书写动作的记忆。