有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
连续性
阶段性
差异性
不均衡性
各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。