A项是研究问题解决的实验，B项是科尔伯格研究儿童道德发展水平的方法，C项是皮亚杰的著名实验。错误信念任务是研究“心理理论”重要的实验方法，错误信念是衡量是否具有心理理论的重要指标。要通过有关错误信念的测试，儿童需要掌握以下几点：对事物形成正确观点（信念）；知道信念有正、误之分；明白正、误的信念可共存。