是用来测量被试对某种知识、技能的掌握水平的测验，一般是团体测验

其编制工作，是由学科专家与测验编制专家共同完成的

它在教育上的用途分为四种，即反馈、评价、科研和选拔安置

成就测验测的是潜在能力，即一个人从事某种活动成功的可能性