像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )
品德各要素间互相都有矛盾，其主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾，也是推动学生品德发展的动力。