教学设计题

阅读材料,根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是学生亲身实践与操作,习得、强化专项技能,提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
“双机互连”是高中信息技术教材中的《组建局域网》单元中的一节,此前学生学习了网络传输介质、连接设备、拓扑结构、网络协议 及IP地址、子网掩码、网关等参数设置的网络基础知识,掌握了网线的类型与制作方法,并制作了各类网线。本节实验课的目的是: 学生了解组建小型局域网的基本步骤,学会网络连接、设置、调试以及故障排除的基本技能和方法,实现资源共享,通过有线方式组 建局域网实验,培养学生联系生活分析问题和解决问题的实践能力。
可供选择的实验设备如图14:

问答题

设计一种“双机互连”的网络组建方案,绘制出网络拓扑图;结合设计方案,选择所需要的实验设备,并说明数量及要求,参 照表1中序号1的示例表述,将表1填写完整。
表1 实验设备或器材清单

序号 实验设备名称 数量及要求
1 计算机 已安装好Windows XP以上系统和网卡的计算机,每组2台
2    
3    
【正确答案】

组建方案:用双绞线将两台计算机直接连接。
拓扑结构:

【答案解析】
问答题

请参照表2中实验过程栏目的示例表述,设计实验报告中实验过程的步骤和活动。
表2 《双机互连》实验报告

实验名称 双机互连
班级 高二(3)班 组长名称 王兰 小组成员 李军等5人
实验目的 1.了解组建小型局域网的基本步骤
2.学会网络连接、设置、调试以及故障排除的基本技能和方法
实验设备 (供选择)交换机、网线、计算机
实验过程

1.(示例)小组讨论,设计网络拓扑图,画在下面:
2.
3.
……

实验结论  
实验总结  
【正确答案】

表2 《双机互连》实验报告

实验名称 双机互连
班级 高二(3)班 组长名称 王兰 小组成员 李军等5人
实验目的 1.了解组建小型局域网的基本步骤
2.学会网络连接、设置、调试以及故障排除的基本技能和方法
实验设备 (供选择)交换机、网线、计算机
实验过程

1.(示例)小组讨论,设计网络拓扑图,画在下面:

【答案解析】