被试 |
常规型 |
现实型 |
研究型 |
管理型 |
社会型 |
艺术型 |
A |
7 |
8 |
4 |
2 |
2 |
3 |
B |
2 |
3 |
5 |
8 |
4 |
2 |
C |
3 |
4 |
2 |
8 |
7 |
6 |
人格类型 |
高分者的人格特征 |
高分者的职业特征 |
现实型 |
非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、敏感性不丰富的、不善与人交往等特征 |
需要进行明确的、具体的、按一定程序要求的技术性、技能性工作、如司机、电工等 |
研究型 |
分析的、内省的、独立的、好奇心强烈的、慎重的、敏感的、喜好智力活动和抽象推理等特征 |
通过观察,科学分析而进行的系统型的创造性活动研究对象侧重于自然科学,如系统分析员、网络工程师、市场研究人员、管理咨询人员等。 |
艺术型 |
想象力丰富、理想的、直觉的、冲动的、独创的、但是秩序性较少的,感情丰富、但缺乏事务性办事能力等特征 |
通过系统化的、自由的活动进行艺术表现,但精细的操作能力较差。相应的职业有网页设计、美工编辑等 |
社会型 |
助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、重友谊的、有说服力的、责任感强的、比较关心社会问题等特征 |
从事更多时间与人交往的说服、教育和治疗工作、如公关、市场策划、推广、人力资源等 |
管理型 |
支配的、乐观的、冒险的、冲动的、自我显示的、好发表意见的、不易被人支配的、喜欢管理和控制别人等特征 |
从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动,主要指管理、决策方面的工作,如中高层管理人员 |
常规型 |
自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的、回避创造性活动等特征 |
严格按照固定的规则、方法进行重复性、习惯的活动,希望较快地见到成果,有自控能力。如前台接待、办公室秘书等 |
请结合表2提供的《职业人格类型说明表》,分析表1中A、B、C三位求职者各有什么职业人格特征,如果录用,建议安排在什么类型岗位? |
怎样看待这些测试结果? |