科德在《学习者言语错误的重要意义》 一文中提出（ ） 假说。
科德于 1967 年在其《学习者言语错误的重要意义》 一文中指出， 第二语言学习者在语言习得的过程中有自己的内在大纲， 而学习者的种种偏误正是这种大纲的反映。