本题旨在考核考生对学习动机培养和激发知识点的理解。 个体型课堂结构激发以掌握目标为中心的动机系统。 个体型结构很少注重外部标准，强调自我发展和自身进步。 由于个体型结构强调的事完成学习活动本身， 即个体对学习本身的兴趣， 而不注重他人是否完成学习， 因此它强调只要自己努力就会完成学习， 获得自我的进步和水平的提高。 在这种情况下， 往往将成功归因与自己的努力， 产生很强的自豪感； 失败则会产生内疚感， 但也不会认为自己无能，而是通过增加努力或寻找更好的学习方法来争取下次的成功。