定势就是指由先前影响所形成的往往不被意识到的心理准备 状态，它支配人以同样的方式去对待同类后继活动。定势的作用有两重性，即积 极的促进作用和消极的阻碍作用。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后 面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。