【案例】 我是一位音乐老师，我所带的班级有个男同学特别不喜欢上我的音乐课。为此，我告诉他，以后凡是音乐课他都不用来音乐教室上课了，在本班教室自习即可。周三下午他在本班教室发呆不上音乐课，被教务处长看到后带到办公室，问他为什么不去上音乐课，他就说是我允许他不上音乐课的。下课后，教务处长问我，是否说过这样的话，我不敢承认，因为害怕遭到领导的批评，就否认我曾经说过那样的话。那名男同学呆呆地看着我，我也傻了，面对学生吃惊失望的眼神，不知道该如何是好……
阅读以上材料，回答下列问题： (1)分析材料中的学生此时会有怎样的感受。
(2)你如何看待材料中的音乐老师?对他(她)的表现你作何评价?
(3)现实中若碰到特别不喜欢上你课的学生，作为任课老师，你会怎么办?
要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数400字以内。
【正确答案】
【答案解析】(1)材料中的学生可能会感到吃惊、失望、委屈和气愤。
首先，该学生没有想到音乐老师居然否认自己说过的话，这可能会让他感到很吃惊。
其次，该生被批评时音乐老师不仅没有解释事实，也没有维护他，这可能让他感到失望。
最后，教师的否认可能导致学生被误认为撒谎，这样可能会让该学生感到委屈和气愤。
(2)这位教师的做法是不合适的。
首先，这种做法违背了诚实守信的道德要求。
其次，教师没有做到关爱学生，伤害了学生的感情。
再次，教师违背了教书育人和为人师表的职业道德要求。
最后，这种做法不利于建立良好的师生关系，可能会导致该生对音乐课的厌恶。
(3)现实中若碰到不喜欢上我课的学生，作为任课教师，我会从以下几个方面着手解决。
首先，进行自我反思。
其次，有针对性地找学生谈话，了解学生不喜欢上我课的原因。
再次，根据学生反馈的原因和自身的情况，寻找改变的措施，并与学生保持沟通。
最后，经常关注每一位学生，与学生平等沟通，做到了解学生、关爱学生。