教师教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学生成绩的检查与评定。
(1)备课是上课的前提条件。备课要做好钻研教材、了解学生和设计教法三方面的工作。
(2)上课是教学工作诸环节中的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。一般来说，教师上好 一节课的标准包括目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、板书有序、态度从容、充分发挥学生的 主体性。其中，充分发挥学生的主体性是上好一节课的最根本的要求。
(3)课外作业的目的在于使学生巩固、运用、消化所学的知识，以及使知识转化为技能、技巧。布置作业的要求包括 作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有典型性与启发性；作业的分量要适当，难易要适度；布置作业 时要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；教师应经常检查和批改学生的作业，并将结果及时反馈给学生； 作业应尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。
(4)课外辅导。课外辅导是在课堂教学规定的时间之外，教师对学生的辅导，是课堂教学的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的重要措施。课外辅导的要求：从辅导对象实际出发，确定辅导内容和措施；辅导只是 对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上；辅导要目的明确，采用启发式，充分调动学生的主动性和积极 性；教师要注意态度，师生平等相处，共同讨论，鼓励学生主动提出问题；加强学生思想教育和学习方法的指导， 提高辅导效果。
(5)学生学业成绩的检查和评定。学生的学业成绩检查和评定是了解学生学习质量与教师教学质量的重要手段。学生 学业成绩检查主要包括考查和考试两种方式。学业成绩的评定可以采用记分法和评语法两种形式进行。