【正确答案】联邦德国和日本在二战中遭受重大损失，但是战后重点发展职业技术教育，使自己的经济得到很快的发展，迅速又回到强国的行列，其经验值得借鉴。主要表现在：
   (1)联邦德国职业技术改革的举措和经验
   ①联邦德国职业技术改革的举措
   a．推行职业基础教育年的计划。1978年，联邦德国开始推行职业基础教育年的计划，即在职业教育的第一年专门进行职业基础教育。职业基础教育是将220种职业划分为13个职业领域，学生学习某职业领域的必备知识、技能，为以后接受特定职业的专门训练奠定基础。
   b．为接受了九年义务教育之后不能继续进大学学习的青年提供接受“双元制”职业教育的机会。双元制就是一面在工厂企业培训中心接受实际操作性的训练，一面在职业学校进行理论知识学习。学校为每届接受双元制教育的青年同企业签订三年的职业义务教育合同，最后学生通过考试可以获得合格工人证书，作为就业的依据。
   ②联邦德国职业技术改革的经验
   将职业教育和学生就业相联系，在学生就业之前进行职前教育，着重培养学生就业的必备知识和技能，同时建立“双元制”职业教育体制，保障学生的就业机会，将普通教育和职业教育结合在一起，从体制和教育机会上保障学生的就业。
   (2)日本职业技术改革的举措和经验
   ①日本职业技术改革的举措
   a．公布《产业教育振兴法》，制定振兴职业教育的政策。1951年6月，文都省公布了《产业教育振兴法》，制定了振兴职业教育的政策。采取了充实职业高中的设备，加强职业高中的教材建设与师资培养及提高职业科师资水平等措施。与此同时，在普通高中开设职业课程，供学生选修，以利于不能升学的普通高中毕业生对就业有所准备。
   b．制定《新长期经济计划》。1957年12月，日本制定的《新长期经济计划》(1958～1962年)，首次将教育发展计划和教育政策编入国民经济计划。该计划特别强调振兴科学技术，加强科学技术教育，增加理工科大学的学生，确保科技人员的数量和提高科技人员的素质。为此，从1957学年度开始，实施增招工科大学生8000名的计划，到1960学年度大体完成了计划。
   c．《国民收入倍增计划》。1960年12月，日本制定的《国民收入倍增计划》(1961～1970年)是战后日本经济发展计划中最有影响的计划。该计划包括经济与提高人的能力、振兴科学技术、确立教育及职业训练制度等内容。为此，该计划强调普及提高中等教育，充实科学技术教育，加强职业训练与职业指导，增设工业高中，扩充公共职业训练机构，增招理工科大学生，培养科技人员。
   ②日本职业技术改革的经验
   战后日本经济的腾飞原因是重视职业教育的作用，他们舍得花钱办教育，投巨资搞智力开发。在此过程中，日本还创造了“产学结合”的教育培训模式，加强学校与产业界人才的流动，保证了教师业务水平的提高。