教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势， 教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势。
罗森塔尔效应证明， 教师的期望对学生的行为有预言效应， 教师对学生思想的认可与学生学业成绩具有正相关趋势， 教师的批评与不赞成与学生的成绩具有负相关趋势。