【正确答案】我国教育心理学家潘菽依据学习内容和学习结果，把学习划分为知识学习、动作技能学习、智慧技能学习和社会行为规范学习。这种分类法是对西方学习分类的概括和总结，对我国以后的学习分类产生深远的影响。
   我国教育心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容的不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习，包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。(2)技能学习，其分为心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。(3)社会规范学习，又称为行为规范的学习或接受，是把外在于主体的行为转化为主体内在的行为需要的内化过程。社会规范学习既包括社会规范的认识问题，又包括规范执行及情感体验的问题，因此比知识和技能的学习更为复杂。