不同类型的教育科学研究成果有着不同的价值表现。一般而言，基础理论研究成果更多地表现为学术价值。学术价值主要指成果在学术上对增加教育科学知识的贡献、表现在理论和方法应用的深广度、理论观点上的创新、研究方法上的突破、学术空白的填补以及成果对其他学科领域的借鉴和启迪意义等。