该教师教学中存在的问题有如下几点：
①课堂教学组织混乱，出现讲解示范时学生位置、队形混乱的情况。
②保护与帮助的位置及方法错误。
③标准的动作示范应由教师亲自进行，该教师却找了一名本身对动作不了解的学生进行示范。

①由图所示，该教师在教学中出现教学组织混乱的情况，出现这一问题的主要原因是教师 在教学中未对学生进行纪律的管理，学生的纪律意识较差。
改进意见：教师在实施某一项练习时，应强调练习的要求及注意事项，并对练习队形进行调整， 要使学生能清晰准确地观察，并认真听讲解示范的过程。在进行头手倒立示范讲解时，最好将学生 的队形调整为双列式，这样学生可以更好地观察动作的示范。
②教师在进行保护与帮助时的做法错误，主要是因为该教师对本课的教学内容“头手倒立前滚 翻”的教材、教法了解不透彻，备课不充分。
改进意见：教学前，应充分做好备课工作，掌握技术做法与要求、动作要点、正确的保护与帮 助方法。对该技术进行保护与帮助时，教师应站在练习者前方，两手扶其小腿；当重心超过垂直部 位时，稍推其手，低头、团身向前翻滚。
③教师在学生对技术动作不理解的情况下让学生进行示范，这个做法不合理，同时在旁观察的 学生也无法建立起完整准确的技术动作模式。
改进意见：在进行示范动作时，尤其是具有一定难度的动作，教师应亲身示范，并且强调动作 的几个关键点，如双手抱头的位置、头部接触垫子的位置、用力的方法等。