(1)教师劳动对象上的特点一一复杂性。

(2)劳动手段上的特点一一示范性。

“学高为师，身正为范”“向师性”。

(3)劳动过程上的特点—一长期性。

人才培养的周期长，教育影响具有迟效性。

(4)劳动性质上的特点一一创造性。

因材施教；教育内容和手段上不断更新；“教育机智”；对学生创造性思维的引领。

(5)劳动形态和劳动成果上的特点一一个体性和集体性。