知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式。但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者______透示出的热爱和睿智，受教者______聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的______，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。
    填入画横线部分最恰当的一项是：
 
【正确答案】 D
【答案解析】 第一空，由“透示出的热爱和睿智”可知，空缺处词语应体现出施教者高超的教学技巧。“声情并茂”指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富；“倾尽全力”指用尽全部力量去做；“言传身教”指言语行为起模范作用；“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。只有“循循善诱”能与“睿智”构成呼应，且符合“施教者”的角色定位，排除A、B、C。验证后两空，“凝神屏气”指聚精会神，屏住呼吸。形容受教者聆听的神态；“会心一笑”形容问题解决后释然的微笑，两词填入均符合句意。故本题选D。