判断课堂有效性的基本准则包括：（1）学生思维是否最大限度得到激发？这 要看教师所设计的问题的质量，以及从学科来看是否有价值，是否切合学生的实际，过难过 易都是不恰当的。（2）教师的讲解是否遵从学生的认识规律？离开对学生学习规律的把握， 教师的教不仅不科学，甚至是盲目的。（3）教师是否深入把握了所教授知识内容的本质？教 学中应突出知识的本质属性。