【正确答案】(1)德维克根据学习者所具有的学习动机的目标定向差异，将其划分为学习目标定向和成绩目标定向两类。
(2)学习目标定向的学生倾向于确立掌握目标，且以积极的态度去对待任务，有意地监控自我对学习材料的理解和掌握程度，倾向于采纳精细加工策略和组织策略，把新知识和先前知识关联起来。他们意在获取知识，增加能力，相信努力导致成功，表现为一种进取取向。
(3)成就目标定向的学生倾向于表现目标，他们更多的使用机械复述策略，且不对问题进行思考和反省，只关注成绩，对学习过程则不感兴趣，并将学习视为通过成绩在他人面前展示和证明自己能力的手段，一旦学业失败，则表现为一种无助取向。