访谈是教育调查研究中经常使用的方法之一，是指研究者通过与研究对象交谈，收集所需要的客观的、不带偏见的材料的方法。使用访谈法首先要选择访谈对象，其次要准备访谈提纲和访谈计划，最后进入正式访谈，并进行记录。
评价：灵活性强；能够使用比较复杂的访谈提纲获得更丰富和深入的调查。但样本小，费时费力，效率低；标准化程度低，难以统计；调查过程容易产生偏差；不匿名，影响客观性。