德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ）
以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
以“隋”为开端，情、知、意、行依次进行
以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
视具体情况，可有多种开端和顺序
德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的方法。