【正确答案】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。因此，在教学过程中，教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。(1)创造良好的教学环境。①教师应该注意教室外环境对课堂的干扰；②还应注意教室内的环境。 (2)注重讲演、板书技巧和教具的使用。①在讲课过程中，教师应该音量适中，语音、语调做到抑扬顿挫，遇到重点、难点还要加强语气，伴以适当的手势和表情；②板书是课堂教学的重要辅助手段；③许多学科的教学还需要借助教具作为辅助手段，尤其在低幼儿童的教学中，合理使用教具可以激发学生的直接兴趣，吸引学生的无意注意。 (3)注重教学内容的组织和教学形式的多样化。①个体的知识经验是影响无意注意产生的因素，学生更愿意关注与自己知识经验有联系的事物；②教师应该运用多种教学方法和灵活、多样的教学手段，调动学生饱满的情绪状态和学习积极性。

【答案解析】[考点] 认知过程