某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了( )。
儿童身心发展的互补性
儿童身心发展的稳定性
儿童身心发展的个别差异性
儿童身心发展的顺序性
对儿童进行教育要遵循儿童身心的发展顺序，把小学一年级语文教学知识作为幼儿园的教学内容，严重地违反了儿童身心发展的顺序性。