问答题
九大策略：
问答题
学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能构成。
【正确答案】正确。
程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体的用于具体情境的算法或一套行为步骤。它相当于技能。加涅认为，程序性知识包括心智技能和认知策略两个大类。心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要是加工外在信息。这类知识通过练习，其运用达到相对自动化程度，很少或不需要受意识控制。认知策略是运用概念和规则对内调控的程序性知识；一般受意识控制，其运用难以达到自动化程度，主要用来调节和控制自己的加工活动。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的复杂方案。作为一种计划性方案，由规则和技能构成，它是一步一步的程序性知识，是学习技术或学习技能的组合。因此，学习策略是程序性知识。
【答案解析】
问答题
利用图形记忆是精细加工策略的一种常用方式。
【正确答案】错误。
利用图形记忆是编码与组织策略的一种常用方式。精加工是编故事、口诀、歌谣，串联词汇等技巧和策略。
【答案解析】
问答题
生成性学习是精细加工策略常用的学习模式。
问答题
做笔记是一种精细加工策略常用的学习方式。
问答题
学习中，学习者边听边记笔记这种学习策略属于复述策略。
【正确答案】错误。
参见上题，属于精加工。复述基本上是重复记忆一类的记忆策略。参见选择题。
【答案解析】
问答题
元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。
【正确答案】错误。
元认知的三个成分既相互独立，又相互联系。
元认知知识是有关认知的知识，是人对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，是人在从事认知以前的一种认识。元认知体验是伴随认知活动产生的认知体验和情感经验。
元认知调节和控制是元认知的关键。在认知全过程中，人不自觉地运用原来的元认知知识，并结合自己的元认知体验，自觉监视、控制和调节认知活动。
【答案解析】
问答题
元认知调节策略与监控策略无关。
【正确答案】错误。
元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。
元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。
元认知监控的效果在一定程度上影响着元认知调节，二者具有一定的联系性。
【答案解析】
问答题
精细加工策略需要在要记忆的材料中增加信息，而组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。
问答题
复述策略和精细加工策略几乎没有区别。
【正确答案】错误。
请大家参看一下选择题部分，多看几个例子，体会一下两种策略的区别。
【答案解析】