从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究 型课程。其中，拓展型课程注重拓展学生的知识和能力；研究型课程是一种培养学生探究态 度和能力的课程形态。从课程的功能角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课 程、实践性课程。