课堂提问要面向全体学生， 个别学生的问题也需重视； 课堂提问要发挥教师的主导作用， 但不意味着课堂提问就是教师问学生答， 学生提问也是课堂提问的一部分， 教师加以引导则能够更好的起到提问的作用； 课堂提问要留给学生思考的时间； 提问要重视学生的思维过程， 结果 ( 答案 ) 固然重要， 考察学生思考的过程同样是课堂提问的目的之一， 还有一些教师设置的提问环节， 只是为了引出后续的教学过程， 所以并不是所有的课堂提问都有个清晰正确的答案。