阅读一位教师讲授八年级课文《阿长与(山海经)》的两个环节,完成问题。
    环节一:启发思考
    教师提示:文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应:“霹雳”“惊悚”,那么让他发生如此反应的《山海经》是一本什么样的书?
    展示PPT1:
   
问答题   评析PPT1中展示《山海经》一书的作用。
 
【正确答案】教师采用图片演示进行教学,直观性强,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生注意力,刺激和引导学生思维发展,让学生对《山海经》有一个直观的了解,这样可以有效地提高课堂效率,增加知识容量。教师配合讲授法进行总结,提高了学生的学习兴趣,对发展学生的观察能力和抽象思维能力,进而减少学习中的困难有积极的作用。
【答案解析】
问答题   评析环节二教师提问的目的。
 
【正确答案】①教师采用提问的方式可以有效地集中学生注意力,激发其积极的思维活动,进而提高教学效率。通过提问,教师可以直接地了解学生的学习程度,及时检验自己的教学效果,从而采取一些补救措施来弥补学生的知识缺陷,开拓学生的思路,使学生保持注意和兴趣。
   ②教师从句子的关键同语人手,通过对其语境意义的把握来理解句子的含义,使学生理解《山海经》一书在“我”与长妈妈的交往中的重要意义:它颠覆了“我”原先对长妈妈的不好的印象,并由“厌”长妈妈、“烦”长妈妈转变为“敬”长妈妈。而发生这种转变的根本原因就是《山海经》,这也从侧面反映出“我”对长妈妈的怀念以及长妈妈对“我”深沉的爱。
   ③通过教师的提问,学生能够根据自己已有的知识、经验,通过独立思考去获得新知识,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生的发散性思维。
【答案解析】