（1）研究方案的主要内容
研究方案的主要内容包括确定研究对象，选择方法手段并编制工具，制定行动计划等工作内容。
① 确定研究对象
确定研究对象主要从以下两个方面考虑：
a．明确研究对象总体和分析单位。研究者在确定研究对象时，首先要明确研究对象的总体和分析单 位。总体是指所要研究的对象的所有个体单位构成的全体。分析单位是研究中采用的基本单位。
b．选择抽样方法。要想得出百分之百可靠的研究结论，去考察对象的全部或整体当然是最理想了，然 而，限于人力、财力和时间要求诸种条件，除少数微型研究，绝大多数不可能穷尽对象的全部，而只能采 用从对象总体中抽取一部分有代表性的样本进行研究，然后将研究结论推广到对象总体。
② 选择研究方法、手段
教育科研需要精心挑选得心应手的工具，小学教育科研可供选择的方法很多，研究者不能盲目地赶时 髦，流行什么选什么，而只能是从“方法总是服务于特定研究目的的”这一认识出发来选择合适的研究方法。
③ 制定行动计划
研究的行动计划一般称工作计划，研究工作计划的制定建立在研究设计基础上，是对如何实现某一研 究设计的行动规划、时间规划、组织形式规划和经费规划。研究工作计划的主要内容是划分工作阶段与程 序，明确每一阶段的工作任务和要求，结算每阶段需要的工作时间，确立研究的组织形式，列出研究人员之间的分工职责与合作项目，规定对研究工作开展状况的检查时间与方法，以及研究成果的形式，评价与鉴定，研究经费的预算等。研究工作计划是对整个研究过程的全面规划，应把它建立在对研究活动的系统分析基础上，寻求最佳组合。
（2）研究方案的提纲
① 研究课题名称：家庭环境对小学生学业成绩的影响。
② 研究目的和意义：研究的目的在于探讨小学生的家庭环境是否对其学业成绩有影响，即家庭环境与学业成绩之间是否存在相关性？有着怎样的影响？是如何影响的？通过本研究，实践上可以帮助学业成绩差的学生提供尽可能有效地改善家庭环境的意见和建议，有利于学生提高学业成绩，理论上则有利于一定程度上深化家庭环境对于子女学业成绩影响的认识。
③ 研究对象总体：研究对象的总体是所有处于义务教育小学阶段的学生。
④ 样本的选择：在研究者所在的城市的市区中选择普通小学和实验（重点）小学各一所，随机选取两校一到六年级每一年级中的一个班级，再在每个班级的基础上，按照学生的学号，等距抽取三分之一的学 生作为研究样本的总体，并剔除掉留级生、插班生等个别情况。
⑤ 研究方法：本研究采用问卷调查法和个案访谈法。
⑥ 研究工具：本研究采取自编的家庭环境问卷进行问卷调查以搜集有关研究对象的资料，由学生将问卷带回家中由家长填写；采用自编的访谈提纲选取个别对象进行个案的访谈，访谈的对象为学生家长。
⑦ 研究实施步骤：确定样本总体→编制问卷，撰写访谈提纲→发放、回收问卷；选择个案，进行访谈 →整理问卷数据，进行统计分析；整理访谈记录→分析研究，撰写研究报告。