在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于（ ）。
学生常常以“别人也都这么干”为理由，从事某件事情，他们的见解、偏见、信奉、爱好与憎 恶往往都视集体而定，属于集体促成的纪律。