问答题 比较教师自编课堂测验和标准化成就测验的特点,并谈谈如何提高教师自编测验的质量。
【正确答案】(1)教师自编课堂测验及其特点
   教师自编课堂测验是由教师依照标准化测验的命题形式,依据自己的教学经验和风格编制的测验,是为特定的教学服务的。其特点主要有:
   ①测验形式灵活多变,与测验目的完全一致;
   ②测验内容与教材内容高度一致;
   ③测验难度切合学生的实际水平;
   ④测验编制简单快速,可及时给学生提供反馈,了解学生学习情况;
   ⑤与标准化测验相比,其内容范围较窄,适用范围较小;
   ⑥评分有一定的主观性,难易程度不易控制。
   (2)标准化成就测验及其特点
   标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点主要有:
   ①测验由专家根据共同教育目标编制;
   ②所有受试人所做的试题、时限、计分手段等条件完全相同;
   ③能提供常模进行比较,客观性强,可用于大规模正规测试;
   ④编制费时费力,灵活性和针对性不强。
   (3)提高教师白编测验质量的方法
   为了提高教师白编测验的质量,需要在审查测验目的、制订测验编制计划的基础上,进行命题与组卷。其方法主要有:
   ①教师要深入研究教材,深入调查学生;
   ②要维护准确、稳定的合格标准:
   ③要客观评价自己的命题技术,合理使用各种题型:
   ④要注意总结命题经验,提高命题技术;
   ⑤要尽量控制评分误差,防止简单粗糙;
   ⑥要作一些定量分析研究,如计算试题难度、区分度、信度、效度等,逐步总结命题经验,提高命题技术。
【答案解析】