单选题 被称为20世纪50年代以来的“课程现代化”的三大典型学派是美国布鲁纳的“学科结构论”、苏联赞科夫的“新教学论体系”以及______。
A．德国瓦·根舍因的范例教学模式 B．美国斯金纳的程序教学模式
C．美国布卢姆的掌握学习教学模式 D．保加利亚洛扎诺夫的暗示教学模式