【正确答案】鸦片战争前期，中国封建社会已经走向穷途末路，地主阶级内部的改革派纷纷提出了改革教育、学习西学的主张，其中最有代表性的当数龚自珍、魏源两位，他们的教育主张主要有：
   (1)“不拘一格降人才”。龚自珍言词激烈地批判了科举制度，他认为，科举制度使得士子们终日埋头于单一的儒家经典，以八股文作为选士的标准的科举制使士子们的才能与人格都不能得到正常的发展，再加上腐败的官吏进用制度，使得很多有才能的人被埋没。所以，他才喊出要“不拘一格降人才”的强音。
   (2)复兴“经世致用”学风。龚、魏都继承了明末清初进步学者的“经世致用”传统，他们认为科举制是造成学不致用现象的原因，积极倡导教育应从实际出发，培养出国家需要的有实际用途的人才。
   (3)“师夷长技以制夷”。魏源在他自己编写的《海国图志》一书中，明确提出了“师夷之长技以制夷”的主张。他认为，要抵制外国侵略者首先要学习西方军事技术，他还希望通过改革科举制度来培养、选拔精通西方军事科学技术的人才。
   龚、魏的主张打破了当时教育界，甚至整个民族的沉闷的空气，引起了中国近代教育思想领域中学与西学的论争，是近代教育界开风气之先的中国人。