正确。教育劳动的对象是具有可塑性和模仿性强、世界观和人生观以及性格品质正处于形成阶段的青少年学生。这一阶段的学生具有“向师性”的特点，教师的一举一动、一言一行都对他们具有潜移默化的影响。教育劳动对象的这一特点，内在地决定了教师职业道德具有鲜明的示范性。教育机构自占以来就被认为是道德高尚的场所和人间净土。人们对教师在道德上的要求一般都高于从事其他职业的人员。因此，教师所具备的职业道德广泛、深入地影响着整个社会成员乃至促进社会的进步。