[考点] 语文教学(上)

   《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文素养做了这样的界定：“语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想情感，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国的语言文字，通过优秀文化的熏陶陶冶，促进学生和谐发展，提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”这段文字所包含的语文素养的基本要素有语言积累、语感、思维、语文学习方法、学习习惯、语文能力、良好的个性、健全的人格。语文素养是以语文知识和语文能力为核心的。过程与方法是连接知识与能力、情感态度与价值观的重要环节，语文实践的过程与适合自身的学习方法是获取知识、全面提升能力的保障。语文素养的培养是一个动态的过程，是通过长久的学习和积累形成的知识沉淀，而掌握行之有效的学习方法是学生不断进行语文学习的根本。情感态度与价值观是一个由浅入深、从低级向高级的连续体，培养学生高尚的道德情操和审美情趣是学生形成正确的价值观、积极的人生态度，提高语文素养的重要内容。故C项说法有误。