在教学中，教师要关注每个学生的个性差异，根据学生的实际情况对他们进行发展性评价，在评价语言上要体现教学评价的激励功能，具体表现在(1)评价语言的亲切性;(2)评价语言的准确性;(3)评价语言的激励性;(4)评价语言的人文关怀性。A选项只是一味的夸奖，缺少准确性，不利于学生正视自己的问题。B、D选项缺少亲切性、激励性、人文关怀性，不利于学生身心的健康发展。