材料分析题
刘老师教学《第一场雪》时运用各种方式激励学生,学生在质疑中提出的问题有价值,她就说:“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色。她就赞赏道说:“读得真好!老师仿佛置身雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好,她便说:“老师也被感染了,想美美的读一读”。学生读得不够好时,她首先肯定“读得不错”,然后提出希望:若能将“嗬”读得不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的意思来,那就更棒了!
问题:
问答题
24.评析刘老师对学生课堂表现的评价。
【正确答案】刘老师的教学过程体现了新课改的相关理念,符合新课改的评价理念,有效地激发了学生的积极性,值得我们学习。
首先,刘老师的做法体现了以人为本的学生观,从“关注学科”转向“关注人”。材料中,刘老师一直在运用各种方式鼓励和引导学生,让学生在学习中体验快乐和成长。
其次,刘老师在评价中体现了新课改中倡导的发展性评价。材料中,面对学生的质疑或者学生在朗读中的不当之处,刘老师采取了发展取向的评价,让学生在学习过程中不断找到自己的问题,不断改正,不断发展。
【答案解析】
问答题
25.谈谈新课改倡导的评价理念。
【正确答案】新课改倡导的评价理念:
第一,在评价功能上,要由侧重甄别和选拔转向侧重发展;
第二,在评价对象上,要从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价;
第三,在评价主体上,要强调评价主体多元化和评价信息多源化,重视自评、互评的作用;
第四,在评价结果上,不仅要关注评价结果的准确、公正,更要强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进;
第五,在评价内容上,要强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考察;
第六,在评价方法上,要强调评价方式多样化,尤其注重把质性评价与量化评价结合起来,以质性评价统整量化评价;
第七,在评价者与评价对象的关系上,要强调平等、理解、互动,体现以人为本的主体性评价的价值取向。
【答案解析】