“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴 儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现?
根据人的认知发展，教育学家皮亚杰将人的认知发展分为感知运算阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段 (11～16岁)。初生婴儿处于感知运算阶段，感知运算阶段仅靠感觉和动作适应外部环境。