【正确答案】正确答案：筛选理论即筛选假设理论。该理论把教育看作信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的，据此说明教育的社会经济效益。其主要理论观点如下： (1)把教育程度与工资收入水平看成是正比例关系，教育程度高，工资水平相应高。这是与人力资本理论相同的地方。 (2)筛选理论认为教育程度与工资水平的正比例关系是通过教育的筛选作用形成的。雇主到劳动力市场选择工人，希望能找到有较高工作能力的人工作。雇主通过看工人的各种背景，如性别、年龄、婚姻、家庭、受教育程度等了解工人的工作能力，其中受教育程度是最重要的。教育只是反映能力，但不提高人的能力。教育本质就是信息，不是通过教育过程提高能力并获得经济效益，而是通过劳动力市场的筛选过程，通过教育市场信息获得经济效益。 (3)劳动力市场的信息是不完全的，雇主事先不能直接了解应聘者的能力，而进行专业培训需要承担相当的投资。但是，学校教育终究在入口(入学)和出口(毕业)进行过两次筛选，所以，雇主把教育的证书一一文凭作为劳动力筛选的一种信号、一种标准来利用。对于一个雇主来说，求职者的受教育状况可以免费观察到，这意味着教育信号的发送成本与考察成本几乎为零。 (4)具体讲，对一个寻找工作的人而言，受教育程度是表示他的能力的信号，对雇主而言，则是根据受教育程度信号挑选工人。教育在这里只是一个筛选装置或称教育信号，所以教育的作用直接反映在雇主对劳动力的筛选方面。教育的经济效益就是教育的筛选作用，把不同能力的劳动力经过筛选，输送到不同等级的工作岗位上去。