同伴教育者应具备如下品质和能力： ①在与同伴交流时， 思维敏捷、 思路清晰， 并且有感召力。 ②具备良好的人际交流技巧，包括倾听技巧。 ③具有与目标人群相似的社会背景， 如年龄、 性别、 社会地位等。 ④应为目标人群所接受和尊敬， 并成为目标人群中的一员。 ⑤应持客观态度、 公正立场。 ⑥有实现项目目标的社会责任感。 ⑦充满自信， 富有组织和领导才能。 ⑧有一定的时间和精力投入工作。 ⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识， 在同伴中应成为行为的典范。