单选题
25.
根据幼儿教师专业发展的五阶段理论,有一个阶段教师在专业发展的意识、动机、观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的动力。这一阶段是( )
A、
稳定—行动缺失阶段
B、
新手—动机阶段
C、
停滞—缺乏动力阶段
D、
适应—困惑阶段
【正确答案】
A
【答案解析】
本题首先可以排除B、D选项。停滞期教师在各方面发展上都较差,无论是意识动机、规划、观念与行动都处于停滞,特别是缺乏发展的动力,可以排除C选项。
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