社会心理学家认为，同伴团体具有以下几个特点： (1)在一定规则基础上进行相互交往。 (2)限制其成员的归属感。 (3)具有明确或暗含的行为标准。 (4)发展了使成员朝向完成共同目标而一起工作的组织。 同伴团体对儿童的影响表现在两个方面：提供了学习与同龄伙伴交往的机会；提供了形成和评价自我概念的机会。